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    小学一年级主题班会设计方案《我有一双勤劳的手》

    发布时间:2011-04-28 15:28:01 本文已读 0

    北京赛车走势图怎么看 www.bdzq81.com 【www.bdzq81.com - 小学主题班会教案】

    学校

    上海师范大学

    康城实验学校

    班级

    一(4

    学科

    主题班会

    课题

    我有一双勤劳的手

    执教

    吴淼

    日期

    2008.4.9

    一、班会背景

    现在的家庭中,孩子大多是独生子女,他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心,有的是爷爷奶奶,外公外婆,爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包揽下来,耳朵里经常听到的是“放那儿,让我来吧”这些话,就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。

    二、班会目的

        一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生,学习任务相对加重,长辈们就更是生怕孩子累着了,更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业,问其为什么,回答说是家长没帮他装进书包,还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念,反而助长了孩子们惰性,而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此,教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会,培养学生对自己负责的责任感。

    三、班会准备

    多媒体课件,针线,小红花,学生劳动的照片

    四、班会过程

    活动环节

    设计意图

    1、谜语导入

    2、出示小手的图片

    3、说说平时你的手都做了些什么?

    让孩子们从感性上感受小手的可爱,初步了解小手的作用:能写会算还会画。

    1、班主任讲一个关于小手的故事

    由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》

    班主任分别创设三个情景,让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的,是快乐的。

    1、小品《手的自白》,交流感想。

    2、出示课件:小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包

    他在干什么?平时你们勤劳的手都干了些什么呢?

    学生:我会……,我会……,我会……

    3、整理书包比赛,看一看谁整理得又快又整齐。

    小结:自己的事自己做

    4、课件出示图片:小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾

    图上的小朋友在干什么?你们也为别人做过什么事情呢?

    5、穿针引线比赛

    6、想想,别人会怎样夸我们?如果你得到了别人的夸奖,会是什么样的心情?会有什么样的愿望?

    小结:别人的事请帮着干

    7、我们的双手会干这么多事情,老师真为你们感到高兴。那你们想一想,要是遇到我们不会干的事情,我们又该怎么做呢?(课件出示有关图片:小朋友在看妈妈洗碗)

    讨论后小结:不会干的事情学着做

    8、辨析是否所有的事情都要学着做

    感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪,激发了他们用自己的小手做事情的愿望,并付诸于行动。

     

     

     

     

     

     

     

       

    激发孩子们为他人做事的愿望

     

     

     

     

     

     

     

       

    不会的事情要学着做,但不是所有的事情都要学着去做。

    1、组织学生谈谈今天班会课的感受,并说说今后自己该怎么做。孩子们畅所欲言,有的说以前曾经做过一些事,但以后还要做更多,有的说以前什么都没干过,通过这次的学习,表示以后要做一个勤劳的好孩子。

    2、班主任小结,播放课件:歌曲视频《我有一双勤劳的手》

    通过“我有一双勤劳的手”主题班会,让孩子们真正从思想上认识到劳动是光荣的、是快乐的,感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪,激发了他们用自己的小手做事情的愿望。

    班主任发言

        勤劳是我们中华民族的美德,在各个岗位上有许许多多勤劳的手在建设着祖国美好的今天,而为了建设祖国更美好的明天,我们要更加努力,练成一双勤劳的手,这样才能做到自己的事情自己做,别人的事情帮着做,不会的事情学着做,这样的小朋友才是对自己负责、对家人负责、对同学老师负责的好孩子。

    五、班会效果

    孩子们不仅从思想上认识到了劳动的光荣和快乐,并且付诸于行动。班会课以后,我明显感觉到了孩子们的变化。讲桌有人主动整理了,电脑桌天天是一尘不染,教师里的垃圾悄悄地消失了,也少有人忘带作业了。下午我走进教室的时候,孩子们已经热火朝天地在打扫教室的卫生死角,他们竟然把木制的讲台、把笨重的电视柜、电脑桌挪开清扫里边的残留垃圾??吹剿且桓龈龊沽麂け橙葱烁卟闪业难?,我不禁有了无比的感动。

    六、反思重建

    反思:

    1、在每个环节内,对学生的教育只停留在明理上,缺乏操作性。如:理书包这一环节,要通过比赛、评价,使学生明确理书包的方法,并且让每个学生动手操作,这样就不会有走过场的感觉。

    2、导入部分过于冗长,内容上也有交叉重叠。

    重建:

    一、揭题

    1、猜谜语

    十个小朋友,你有我有大家有,十个小朋友,五个在左,五个在右,十个小朋友,只会做事,不会开口。

    (课件出示双手图片)

    2、小品《手的故事》

    学生表演小品《手的故事》,由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》,并齐读。

    二、自己的事情自己做

    1、观看照片:小朋友在洗自己的袜子,铺床,整理书包等

    2、学生交流:我会……

    3、整理书包比赛

    ——学生评价

    ——教师评价并归纳整理书包的要求:把东西分好类,按书本的大小有顺序放入书包,把书放在一起,把本子放在一起,文具盒放在一边,最后放水壶。

    4、全班同学整理书包,教师巡视指导

    小结:自己的事情自己做

    5、小组讨论并交流:哪些事情需要自己做?

    归纳自己整理书包

    自己洗脸、刷牙、穿衣、吃饭

    自己独立完成作业

    ……

    三、别人的事情帮着做

    1、观看照片:小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等

    2、学生交流:我帮别人……

    3、活动:我为老奶奶穿针引线

    4、学生交流:当我帮助了别人以后,……

    小结:别人的事情帮着做

    四、不会的事情学着做

    1、提问:遇到不会的事情该怎么办?

    (出示照片:小朋友在看爸爸摘豆角)

    2、跟老师学习折纸——小狗

    3、学生交流学习折纸的感受

    小结:不会的事情学着做

    4、行为辨析:哪些事情能学着做?哪些事情现在还不能学着做?

    五、总结

    1、学生交流班会课的收获

    2、齐诵儿歌

    3、小结:

    自己的事情自己做

    别人的事情帮着做

    不会的事情学着做

    4、学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》

    班主任发言

    今天,我们举行了“我有一双勤劳的手”的主题班会,老师希望我们每一个小朋友都能有一双勤劳的手,能够做到自己的事情自己做,别人的事情帮着做,不会的事情学着做,也希望小朋友今后要多向父母学习劳动的本领,学会自己料理自己,养成良好的生活习惯,争做爱劳动的小能手,使自己成为一个能够对自己负责,对别人负责的有责任感的人。

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